Mais de 60 escolas passam por reformas no Acre e garantem melhor estrutura para alunos e professores
O governo do Acre, por meio da Secretaria de Estado de Educação e Cultura (SEE), tem promovido um esforço consistente para melhorar a estrutura física da rede pública estadual. Nos últimos dois anos, mais de 60 escolas urbanas e rurais receberam manutenção e reformas, contemplando os 22 municípios do estado. A ação é executada pelo Departamento de Manutenção da SEE e atende tanto escolas de áreas urbanas quanto as mais afastadas, reforçando o compromisso com uma educação pública mais digna e eficiente.
Os investimentos incluem reformas de banheiros, salas de aula, troca de piso, revitalização de telhados, redes elétricas, pintura, cozinhas e quadras de esporte, garantindo mais conforto e funcionalidade para estudantes e servidores.
Em Porto Acre, a Escola Jader Saraiva, na Vila do V, e a Plácido de Castro, no centro da cidade, foram beneficiadas. Já na capital Rio Branco, receberam manutenções significativas instituições como o Instituto Lourenço Filho, Boa União, Serafim Salgado, Alcimar Leitão, Marilda Gouveia, e ainda as escolas rurais Major João Câncio, Dalva de Oliveira (na Transacreana) e Ruy Azevedo (no Benfica).
Municípios com menor acesso, como Bujari, Sena Madureira e comunidades ribeirinhas, também foram contemplados. Destaque para a revitalização completa da quadra da Escola Borges de Aquino e as melhorias na Escola Rural Adalberto Sena. Em Sena Madureira, escolas como Fontinele de Castro, Charles Santos, Assis Vasconcelos, Júlio Mattioli e o Instituto Santa Juliana tiveram melhorias estruturais significativas.
Educação e dignidade
As reformas não apenas atendem a demandas antigas da comunidade escolar, como também reforçam o princípio de que a qualidade do ensino passa pelo respeito ao ambiente escolar. Ao garantir infraestrutura adequada, o Estado promove um ambiente mais acolhedor, que favorece o aprendizado, reduz evasão e valoriza a figura do professor.
O investimento contínuo em manutenção predial é uma demonstração prática de que o Estado pode e deve atuar com responsabilidade e visão de futuro, especialmente na área da educação, base de uma sociedade livre, justa e autônoma.
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Com informações da Agência de Notícias do Acre
